“呵呵，乖徒儿。“摸摸阿的小脑壳，扶苏心里也有些开心。

苏扶一愣，：“老哥请说，有帮得上忙得，自当尽力。”俗话说吃人嘴短，苏扶又一向好。还真说不什么拒绝的话。

苏扶一番下从王家小这里取得了支持，约定利对半分。由王家小提供质支持，而苏扶则行这些奇~巧计提供技术支持。

“想来公定当极好吧。”戏来了。

八个昼夜便这般迅速过去了。

疑惑。可看这两人显然也不知自己的份，也罢，且看看，不着急下结论。

第二步骤中的原材料依靠王家小很快就取得了，第二行得很顺利。

“老农这有一事相求只是…”说着好像不大好意思起来。

“这可真是太谢了。来，阿，给先生磕，拜师呀。”

终于，忙忙碌碌了一个月。也就是在始皇三十五年九月十七号的这天，王芙站在苏扶这间平凡无奇的小房里，见证了一个时代来临——一张平，洁白的——纸！

推杯换盏，苏扶也随着红脸汉的话谈论。不疾不徐，吃东西也很是斯文。良好的家教在此刻现无遗。

红脸汉疑惑非常看到苏扶执意如此，也不驳回，便应下了。

可是苏扶却找不拒绝的理由。刚刚吃了人家的酒席，这就拒绝了下来，是不是太不近人情了。而且这个阿这般可，这般拒绝好像不妥。

苏扶睛一亮转对阿爹爹：“束脩就不必了，这些泡着的竹就都给我吧！”

苏扶为难了。竹跑一百天的时间苏扶都等不及了，怎么还可能去教书育人？这活计可不是一朝一夕的时间，那是十年二十年的事情。

红脸汉一听，面上笑容又多了三分。

“阿，拜见老师。”阿乖乖来了个大礼参拜，行了这拜师礼。

过了这一步就到了最后一个步骤：透火焙！

第四步覆帘压纸，把捞过纸浆的竹帘倒铺在压榨板上，然后小心地移开竹帘，这层泾纸便落在板上。慢慢堆叠起一层层的纸页，再以重挤压，排泾纸页中的分。重挤压之下纸也慢慢成形，成为一张张四四方方的纸张。

“我这孩，前些天去郡城。听了那学堂琅琅读书声，就移不开了。可这方圆五百里，哪里又有可以教学的地方？”说着朝着苏扶看过来：“我一个乡下老农虽然没见过世面，但看是看得，先生肯定不是凡人。厚着老脸，请先生教孩读书。”

古法造纸的第3个步骤是取煮烂的原料放在石臼里用力舂成泥面状，捣烂后的原料用适量的调，使纤维彻底分离并浸透分，成为纸纤维的悬浮，再倾倒纸槽里面。然后用细竹帘在纸浆中滤取，纸纤维留在竹帘上形成一层泾纸。

第一步已经让阿的家人给完成了。

扶苏心中思索：也罢，先教上一阵，日后从郡城中调拨人手来几个教师。也给这里见个学堂吧。

苏扶客气：“家里小门小，也算诗书传家吧。”

最后一步关键在于那些砖墙。不得以，苏扶又兼职了一回建筑设计师，甚至是建筑工。

救吃完了，师爷拜了。苏扶也该回去了，约定了明日的教学时间和束脩也没有什么事情再呆在外面了。

焙纸张的夹巷是两土砖砌成的砖墙，砖块之间有空隙能让气透。焙纸时先在夹巷内生火，然后以轻细的铜镊将一张张纸摊在墙上，从空隙中散发的气使纸张慢慢燥，透后揭起来就是一张可使用的纸了。

走亭外，苏扶却看到池中泡着什么东西。咦了一声，苏扶的脚步却挪不开了：“那池中是什么？”

这工序在造纸过程中是最费力的，抄纸的工匠站在纸槽旁重复着舀、抬起竹帘等动作，每次承受的重量重达20公斤。另外捞纸时还得靠经验，抄得轻纸会太薄，抄得太重纸又会嫌厚，完全凭工匠的手法。

看到苏扶的疑惑，红脸汉回到：“从老家千里迢迢，了些竹。可这里天气冷多了，只活了不到一半。死了一半，都泡在这池里三月多了，也没。”

“好吧，教学生，这事我应承下来这几天我教阿读书，以后我离开了。也给阿找个好老师。“扶苏笑着说到。

于是，平日间无所事事的苏扶先生便多了两项工作。一个便是教书育人，教阿小同学的蒙学。

《天工开》中制竹纸的第2个步骤是将竹料拌石灰浸在木皇桶中蒸煮8个昼夜，经过碱的蒸煮，原料中的木质素、树胶、树脂等杂质被除去。然后取蒸煮的原料放清塘内漂洗，然后再放锅里浸石灰蒸煮，如此反复行十几天。经过反复蒸煮、漂洗，竹的纤维逐渐分解。

另一个，则开始了竹纸大业。

现在自然没有工匠掌握其中诀窍，苏扶足足用了七天的时间这才掌握好了火候。期间累的更是腰酸背痛，真算得上劳其骨了。